.
 

 
 

 
 
 

 
.
 
 


ایمیل مدیر : nasrin_rd@hotmail.com

--> دنیای کدهای جاوا اسکریپت

RSS
 
آموزش الکترونیک
موضوع : آموزش الکترونیک
نویسنده مژده عشقی  تاریخ ارسال سه شنبه بیست و هفتم دی 1390 در ساعت 13:1
آموزش (یادگیری) الکترونیکی یا آموزش و پرورش اینترنتی (برخط) ( electronic-learning) رشته‌ای است که از پیدایش اینترنت و گسترش این پدیده فناوری و استفاده از قابلیت‌های آن ایجاد گردیده است و در حقیقت تکامل شیوه آموزش از راه دور برطرف کننده نیاز انسان‌های پرس‌وجوگر و خواهان یادگیری با توجه اختیاری بودن زمان و مکان است. آموزش الکترونیکی امروزه توجه بسیاری از دست اندرکاران آموزش رابه خود جلب نموده و از مباحث و مصارف بسیار اساسی در اینترنت است.
  ادامه ی مطلب ...
.:: ::.
 
آشنایی با سیستم نوین آموزش الکترونیکی
موضوع : آموزش الکترونیک
نویسنده مژده عشقی  تاریخ ارسال یکشنبه هفدهم مرداد 1389 در ساعت 13:21

آشنایی با سیستم نوین آموزش الکترونیکی

در زیر بخشی از مزایایی که واحد های آموزش مجازی می بایست از آن برخوردار می باشد آورده شده است:

1-همکاری اساتید مجرب:
تألیف محتوای دیجیتالی دروس و همچنین تدریس مواد درسی توسط استاتید باتجربه  و بر اساس معیارهای جهانی آموزش الکترونیکی از نقاط قوت یک  دانشکده الکترونیک یا یک مرکز آموزشی می باشد. همچنین هماهنگی با اساتید برجسته ی دیگر دانشگاههای معتبر داخل و خارج جهت راهنمایی پایان نامه دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد و ارتباط با آنان از طریق سیستم های الکترونیکی و به عبارت دیگر استفاده از کلیه توان علمی و تخصصی کشور، از دیگر مزایای یک دانشکده الکترونیک یا مرکز آموزشی  می باشد. ...


  ادامه ی مطلب ...
.:: ::.
 
تجارب آموزش الکترونیک در ایران و جهان
موضوع : آموزش الکترونیک
نویسنده مژده عشقی  تاریخ ارسال یکشنبه سوم مرداد 1389 در ساعت 22:14
این پژوهش با هدف شناسایی موسسات و دانشگاههای داخل و خارج از کشور ،الزامات اجرای آموزش الکترونیک و مشکلات سازمانها و موسسات در اجرای آموزش الکترونیک تهیه شده است. روش تحقیق استفاده شده در این پژوهش روش تحلیلی و تطبیقی است. با بررسیهای انجام شده در داخل کشور، سیزده دانشگاه و پنج موسسه و دو روستا، آموزش الکترونیک ارائه می دهند و وب سایت‌های این نوع آموزش را در شبکه اینترنت ایجاد کرده اند. در خارج از کشور به دلیل تعداد بیشمار این موسسات فقط و دانشگاهها و موسسات مطرح در این زمینه معرفی شده اند که عبارتند از چهار دانشگاه و هشت موسسه که با سند کاوی منابع فارسی و لاتین و جستجو ۲۰۰ وب سایت اطلاعات لازم جمع آوری و تحلیل شده است.برای اجرای آموزش به روش جدید مدیران سازمانها و موسسات باید مقدماتی را در سازمانها فراهم کنند. در یک نگاه کلی الزامات آموزش به روش جدید همه مراحل اجرایی این روش را بصورت همه جانبه در بر می گیرد. این الزامات عبارتند از :
▪ حمایت مدیریت ارشد با ارائه آموزشهای اولیه به کاربران سیستم آموزش الکترونیک،
▪ تعیین موضوعات و اهداف برای کارکنان سازمان ،
▪ در نظر گرفتن فرهنگ یادگیری در سازمان ،‌
▪ تبادل نظر در سازمان،
▪ تشکیل تیم های تخصصی جهت برنامه های آموزش مجازی و ... .
اما سازمانها برای اجرای این روش با مشکلاتی مربوط به نبود جایگاه مناسب آموزش الکترونیک ، مشکلات فنی ( سخت افزاری و نرم افزاری و شبکه ) مشکلات مربوط به تعیین اهداف و اولویت بندی آنها و ... مواجه هستند. بر این اساس سازمانها باید استراتژی‌های خود را در زمینه آموزش وتوسعه منابع انسانی تدوین ومطالعات جامع تحلیلی وتطبیقی در زمینه‌ آموزش مجازی انجام دهند. همچنین از تجارب سایر مؤسسات داخل وخارج در زمینه آموزش مجازی استفاده کنند و مدیریت آموزش وبرنامه‌‌‌ریزی هرسازمانی برای تهیه محتوای الکترونیک برای دوره‌های آموزشی تحلیل وبررسی لازم را به عمل آورد.
● مقدمه
امروزه درعرصه فعالیتهای اقتصادی، رقابت بسیار فشرده است و موفقیت در آن، مستلزم نوآوری در ارائه خدمات، تولیدات و سیستم های جدید است. از این رو در چنین شرایطی، سازمانها باید تغییرات را در فعالیتهای خود پیش بینی کنند و برای مواجه شدن با این مهم، راه حل مناسبی بیابند. از سوی دیگر نقش فناوری واعمال مدیریت اثر بخش در سازمانها مستلزم وجود کارکنانی اندیشمند، فرهیخته و کارآزموده است. به گفته دراکر کارکنان اینگونه موسسات باید "کارکنانی دانش مدار" باشند تا ضمن اثر بخش کردن نظام حاکم بر این سازمان ها ،امکان سازگاری با آن را نیز داشته باشند و نهایتاً باعث افزایش بهره وری در کل سیستم شوند.
 
.:: ::.
 
موضوع : آموزش الکترونیک
نویسنده مژده عشقی  تاریخ ارسال یکشنبه سوم مرداد 1389 در ساعت 22:12
هدف آموزش مجازی ارتقاي دانش و مهارتهاي نيروي انساني با بکارگيري برنامه اي به روز و مقرون به صرفه است. حتي اگر کارمندان مؤسسه اي وقت کافي براي حضور در کلاسهاي سنتي داشته باشند، باز هم آموزشهاي زنده مبتني بر کلاس درس، هزينه بالايي براي سازمانها ايجاد خواهد کرد. علاوه بر اين، کارمندان بايد همزمان با پيشرفت فناوري، اطلاعات خود را به روز کنند.
 
 از مزاياي آموزش الکترونيکی مي توان به موارد زیر اشاره کرد:  
  • - هزينه هاي مربوط به ترميم و نگهداري ساختمانها و مدارس قديمي را کاهش داده و آموزش را تسهيل مي کند.
  • - هزينه هاي مربوط به مسافرت استادان و رفت و آمد دانشجویان کاهش مي يابد. 
  • - دانشجويان با توجه به توانايي و درک خود ، به فراگيري مطالب آموزشي با سرعت دلخواه مي پردازند- دانشجويان در هر زمان يا مکاني به منابع آموزشي دسترسي دارند.
  • - دانشجويان اختيار انتخاب مطلب براي مطالعه را خواهند داشت.
  • - ديگر نيازي به صرف وقت و حضور در كلاس هاي درس نيست.
  • - از طريق شبكه ارتباطي می‌توان با دانشجويان و مدرسان تمام دنيا ارتباط برقرار كرده و به بحث و گفتگو پرداخت.
  • - محدود بودن ظرفيت پذيرش دانشجو و آموزش‌پذير از بین می‌رود.
  • - مزاياي غيرآموزشي شامل کمک به حفظ محيط زيست، کاهش ترافيک و کاهش آلودگي‌هاي هوايي و صوتي را دربردارد.
  • - امکان آموزش فردی در کنار یادگیری مشارکتی فراهم می شود.
  • - به جای اینکه فقط استاد گوینده باشد, در اینجا آموزش به صورت دوطرفه انجام می شود.
  • - تبعیضات رایج کمتر اتفاق می‌افتد
  • - با استفاده از امکانات Multimedia مطالب بیشتر در ذهن می ماند.
  • - نتیجه آموزش و یادگیری سریعتر مشخص می‌شود.

ضرورت راه اندازی آموزش مجازی در ایران:

يكي از مهمترين دلايل ضرورت سازماندهي آموزش مجازي در ايران تقاضاي روزافزون جوانان براي ورود به دانشگاه است كه با توجه به محدوديت منابع و ظرفيت آموزشي در نظام آموزشي فعلي به يك موضوع اجتماعي تبديل شده است.

اين در حالي است كه در آموزش مجازي محدوديت مكاني و يا زماني وجود ندارد و دانشجو مي‌تواند بر حسب تمايل، زمان و واحدهاي درسي خود را انتخاب كند و همچنين نيازي نيست تا تعداد دانشجويان به حد نصاب برسد و واحدهاي ارايه شده نيز محدوديتي ندارند.
در اين شيوه آموزش با تعداد محدودي استاد مي‌توان دانشجويان بسياري را پوشش داد.
آموزش از طريق اينترنت سابقه طولاني ندارد ولي امروزه به عنوان قويترين روش آموزشي مطرح مي‌شود و تقاضاي فراواني براي بكارگيري اينترنت در آموزش وجود دارد.
رشته‌هاي متفاوت و دانشگاههاي معتبر و متفاوتي كه اين رشته‌ها را ارايه مي‌كنند امكان ادامه تحصيل براي هر كسي كه سيستم مورد نياز رايانه‌اي، توانايي مالي پرداخت شهريه دانشگاه و هزينه ارتباط تلفني را دارد فراهم مي‌كند.

تكنيكهاي آموزشي كه در اين روش استفاده مي‌شوند نيز متنوع هستند.
انتشار متون، فايلهاي صوتي و تصويري تدريس، اسلايدها و نمودارهاي درسي، اتاقهاي چت و كنفرانس و استفاده از شبكه‌هاي آموزش راديويي و تلويزيوني بر روي اينترنت از آن جمله هستند.
علاوه بر اين دسترسي بهتر به كتابخانه‌ها و منابع آموزشي و امكان جستجوي سريع در حين مطالعه دروس بدون كه نياز به ترك محيط مطالعه و صرف وقت بايد نيز به كيفيت اين شكل از تحصيل مي‌افزايد.

ضرورت روی آوردن سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور به آموزش مجازی:
 
با توجه به استقبال جوانان از آموزشهای فنی و حرفه‌ای و کمبود نیروی کار متخصص در جامعه و عدم کفایت ظرفیت مراکز آموزشی، به نظر می‌رسد آموزش مجازی می‌تواند قدمی در جهت پوشش نیاز آموزشی مهارتهای شغلی جامعه بردارد. علاوه بر این از آنجایی که آموزش الکترونیکی می‌تواند مهارتهای کامپیوتری و فناوری اطلاعات کارآموز را ارتقاء بخشد بی‌شک فرد برای احراز شغل در دنیای امروز آمادگی بیشتری پیدا می‌کند، چرا که در تمام دنیا فناوری اطلاعات به عنوان ابزاری در خدمت رشته ها و مشاغل درآمده و علاوه بر پایین آوردن هزینه ها و کمک به بهبود مشاغل سنتی، مشاغل جدیدی را نیز تعریف نموده است. آموزش کارآموزان به طریق الکترونیکی باعث ارتقاء سطح دید افراد نسبت به بکارگیری فناوری اطلاعات در مشاغل خواهد شد. در صورتیکه مهارتهای کارآفرینی نیز با سرفصلهایی از تجارت الکترونیکی از این طریق آموزش داده شود، کارآموز با توجه به درگیری ملموس با این تکنولوژی جدید، امکان خلاقیت و نوآوری بیشتری در زمینه یاد شده خواهد داشت.
 
 
برگرفته از سایت:http://elearning.irantvto.ir/?page=vlnecessity
 
.:: ::.
 
متادیتا در محیط آموزش الکترونیکی(۲)
موضوع : آموزش الکترونیک
نویسنده مژده عشقی  تاریخ ارسال یکشنبه بیستم تیر 1389 در ساعت 11:48

طراحی متادیتا در یک سیستم آموزشی الکترونیکی
طراحی متادیتا در یک سیستم آموزشی الکترونیکی نیازمند برنامه ریزی دقیقی است. محتوای آموزشی باید کاملاً با ساختار سیستم آموزشی و وب مطابقت داشته باشد. وقتی کاربری منبعی را پیدا می کند باید قادر باشد تا خیلی سریع آن را مرور کند. برای کاربردی تر شدن محتوای آموزشی و تاثیر هر چه بیشتر آن در جهت خدمت به اهداف آموزشی مورد نظر باید هم از جنبه بیرونی و هم از جنبه درونی برای ارتباط بین محتوا و متادیتاها تلاش کرد.7  یکی از کاربردی ترین متادیتا ها در سیستم آموزش الکترونیکی متا دیتاهای کتابخانه ای است. که در واقع شامل منابع اطلاعاتی است برای آگاهی یا تسهیل دسترسی به منابع اطلاعاتی دیگر. طبقه بندی کردن متن ها ی آموزشی یک گونه متادیتا محسوب می شود روی این موضوع که از چه روشی برای طبقه بندی محتوای آموزشی سیستم استفاده کرد بایستی متمرکز شد.


 


  ادامه ی مطلب ...
.:: ::.
 
متادیتا در محیط آموزش الکترونیکی(۱)
موضوع : آموزش الکترونیک
نویسنده مژده عشقی  تاریخ ارسال شنبه نوزدهم تیر 1389 در ساعت 9:47
چکیده
 امروزه مدیریت دانش در سیستمهای اطلاع رسانی کامپیوتری بصورت قابل ملاحظه ای مورد توجه قرار گرفته است. سازماندهی و مدیریت دانش و بدنبال آن مدیریت اطلاعات یک نقش اساسی و موفق را در انتقال دانش فردی به دانش سازمانی ایفا می کنند. همچنین مدیریت اطلاعات و منابع آموزشی در محیط آموزش (یادگیری) الکترونیکی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. از آنجایی که سیستمهای یادگیری الکترونیکی مقدار زیادی از اطلاعات را نگهداری می کنند، ایجاد اینچنین محیطهایی بایستی به گونه ای انجام شود که که کاربران بتوانند از اطلاعات موجود استفاده مفید و مؤثری داشته باشند.
یکی از پارامتر های موفق در مدیریت محتوای آموزشی در محیط الکترونیکی استفاده از متا دیتا می باشد. در واقع در نگارش چنین محیطهایی متا دیتا نقش موفقی را به خود اختصاص داده است. مقاله حاضر مروری بوده و هدف از ارائه آن دادن تعریفی از آموزش الکترونیکی، بیان تاریخچه مختصری از آموزش الکترونیکی در جهان وایران، تبیین مفهوم متادیتا (فراداده یا ابرداده)، بیان چگونگی استفاده از متادیتا در محیط آموزش الکترونیکی و ارائه نکاتی در خصوص طراحی متادیتا در یک سیستم آموزشی الکترونیکی، می باشد. همچنین به معرفی استاندارد  Dublin Core  در ایجاد متادیتا می پردازد.

  ادامه ی مطلب ...
.:: ::.
 
دانشگاه مجازی: آموزش برای همه در همه جا
موضوع : آموزش الکترونیک
نویسنده مژده عشقی  تاریخ ارسال جمعه هجدهم تیر 1389 در ساعت 1:52

دانشگاه مجازی: آموزش برای همه در همه جا

پیشرفت روزافزون تکنولوژی وخصوصا تکنولوژی اطلاعات باعث تغییرات بسیاری در زمینه آموزش الکترونیکی شده است عواملی چون کاهش هزینه آموزش، سهولت حضور در کلاس‌های مجازی، تنوع دروس، زمان انتخاب آن، کاهش هزینه رفت‌وآمد و انعطاف‌پذیری زیاد آموزش الکترونیکی در گسترش این پدیده بی‌تأثیر نبوده است.
آموزش الکترونیکی در ایران صنعتی نوپا در تکنولوژی آموزشی وآموزش از راه دور است، اما مراکز و مؤسسات آموزشی به ویژه دانشگاه‌ها در تلاش‌اند تا هرچه سریع‌تر الگویی مناسب با ساختار آموزشی و فرهنگی کشور در زمینه آموزش الکترونیکی ارائه کنند. علاوه بر مزیتهایی که آموزش الکترونیکی ماهیتا از آن برخوردار است، یکی از مهم‌ترین دلایل ضرورت سازماندهی مراکز و مؤسسات آموزش الکترونیکی در ایران، تقاضای روزافزون آموزش به ویژه آموزش عالی در کشور است که با توجه به محدودیت منابع و ظرفیت آموزشی در نظام آموزشی فعلی به یک موضوع خاص اجتماعی تبدیل شده است.

پیشرفت روزافزون تکنولوژی وخصوصا تکنولوژی اطلاعات باعث تغییرات بسیاری در زمینه آموزش الکترونیکی شده است عواملی چون کاهش هزینه آموزش، سهولت حضور در کلاس‌های مجازی، تنوع دروس، زمان انتخاب آن، کاهش هزینه رفت‌وآمد و انعطاف‌پذیری زیاد آموزش الکترونیکی در گسترش این پدیده بی‌تأثیر نبوده است.
آموزش الکترونیکی در ایران صنعتی نوپا در تکنولوژی آموزشی وآموزش از راه دور است، اما مراکز و مؤسسات آموزشی به ویژه دانشگاه‌ها در تلاش‌اند تا هرچه سریع‌تر الگویی مناسب با ساختار آموزشی و فرهنگی کشور در زمینه آموزش الکترونیکی ارائه کنند. علاوه بر مزیتهایی که آموزش الکترونیکی ماهیتا از آن برخوردار است، یکی از مهم‌ترین دلایل ضرورت سازماندهی مراکز و مؤسسات آموزش الکترونیکی در ایران، تقاضای روزافزون آموزش به ویژه آموزش عالی در کشور است که با توجه به محدودیت منابع و ظرفیت آموزشی در نظام آموزشی فعلی به یک موضوع خاص اجتماعی تبدیل شده است.
کارآمد ساختن آموزش الکترونیکی می‌تواند بخشی از این مشکلات را مرتفع سازد، لذا با توجه به اهداف تعریف شده برای آموزش وتحصیلات دانشگاهی در ایران، اهمیت پرداختن به ساختار مراکز و مؤسسات آموزش الکترونیکی به ویژه دانشگاههای مجازی در ایران به وضوح روشن می‌شود. شکی نیست که سیستم آموزشی سنتی در عصر حاضر نمی‌توانست نیاز‌های جامعه اطلاعاتی امروز را پاسخ گوید، پس لازم بود این نظام مستهلک در درون پیکربندی خود دچار دگردیسی شود و فر‌آیند انطباق‌پذیری در راستای نیاز‌های جوامع امروز را شاهد باشد.

  ادامه ی مطلب ...
.:: ::.
 
مرکز آموزشهای الکترونیکی در مجمع جهاني آموزش باز و از راه دورICDE
موضوع : آموزش الکترونیک
نویسنده مژده عشقی  تاریخ ارسال یکشنبه سیزدهم تیر 1389 در ساعت 8:17
 مرکز آموزشهای الکترونیکی در مجمع جهاني آموزش باز و از راه دورICDE

سازمان آموزش مجازي International Council for Open and Distance Education كه اختصارا ICDE ناميده مي شود فعاليت خود را در سال 1938 ميلادي به عنوان اولين مركز تخصصي آموزش از راه دور آغاز نموده و از سال 1995 ارتقاء سطح دانش و توسعه همكاري هاي بين المللي در زمينه آموزش مجازي را سرلوحه كار خود قرار داده است. يونسكو از حامیان اصلی اين سازمان جهانی است كه یکصد و چهل عضو دارد. اين اعضا همگي از معتبر ترين دانشگاه ها و مراکز علمی- پژوهشی دنيا محسوب می گردند. 

رئوس فعاليت هاي ICDE به شرح زير مي باشد:

-   ارائه روش هاي نوين آموزش الكترونيكي

-    تبادل اطلاعات و ايجاد ارتباط ميان برگزاركنندگان دوره هاي مجازي

-    برگزاري همايش و سمينار آن لاين با موضوع آموزش الكترونيكي

-   ارتقاء همكاري هاي ميان فرهنگي به وسيله آموزش الكترونيكي

-    اطلاع رساني در مورد آخرين دستاوردهاي علمي و آموزشي در اين حوزه

-    طرح OER (منابع آموزشي باز)

عضویت در اين سازمان بین المللی مزیت های بسياري دارد كه از آن جمله می توان به موارد زیر اشاره نمود:

-   گسترش همكاري ميان اعضاي ICDE به عنوان پيشتازان حوزه آموزش مجازي

-  اطلاع رساني در خصوص آخرين رويدادها و يافته ها ي اين حوزه 

            -   به اشتراك گذاشتن دانش و اطلاعات مرتبط با اين حوزه ميان مراكز مختلف

            -  ارتقاء سطح فعاليت هاي آموزشي و خدماتي

            -   برگزاري همايش و كنفرانس هاي از راه دور با شركت اعضاء

            - ارائه مجموعه مقالات همايش هاي برگزار شده

                - دريافت اشتراك مجله الكترونيكي  Open Praxis

 
.:: ::.
 
معرفی برخی از مراکزفعال آموزش الکترونیک (مجازی) در دانشگاهها
موضوع : اخبار مهارت
نویسنده مژده عشقی  تاریخ ارسال شنبه دوازدهم تیر 1389 در ساعت 8:14

 


 دانشكدۀ مجازي علوم حديث   http://vu.hadith.ac.ir

دانشكدۀ آموزش‌هاي الكترونيكي دانشگاه شيراز    http://www.reisu-fars.com/

مركز آموزش‌هاي مجازي دانشگاه اميركبير   http://www.aut.ac.ir/virtual-aut

مركز آموزش‌هاي الكترونيكي دانشگاه علم و صنعت  http://vc.iust.ac.ir

مركز آموزش‌هاي الكترونيكي دانشگاه خواجه نصير  http://217.146.209.209/

مركز آموزش‌هاي الكترونيكي دانشگاه اصفهان  http://vu.ui.ac.ir/

مركز آموزش‌هاي الكترونيكي دانشگاه تهران  http://utec.ut.ac.ir/

دانشگاه مجازي المصطفي    http://www.almostafaou.com

دانشگاه مهر البرز     http://www.mehralborz.com

دانشگاه مجازي امام خميني    http://www.ikvu.ir/

دانشكدۀ آموزش‌هاي الكترونيكي دانشگاه قم   http://vu.qom.ac.ir/

مركز آموزش‌هاي الكترونيكي دانشگاه سهند   http://www.vu-sahand.com/

مؤسسه غيرانتفاعي آموزش عالي رايانه‌اي تهران   http://www.iran-vu.com/

دوره‌هاي الكترونيكي دانشگاه شهيد بهشتي   http://vu.sbu.ac.ir

مؤسسه آموزش عالي فارابي   http://www.farabi.ac.ir/

مركز آموزش‌هاي مجازي دانشگاه تربيت معلم آذربايجان http://www.azarvu.com

دانشگاه الكترونيكي فاران    http://im.faran.ac.ir

 

 
.:: ::.
 
معرفی مهارت کاربر رایانه
موضوع : آموزش الکترونیک
نویسنده مژده عشقی  تاریخ ارسال جمعه یازدهم تیر 1389 در ساعت 18:53
سلام دوستان

امروز در نظر دارم مهارت کاربر رایانه را برای شما معرفی کنم یکی دیگر از مهارت های فنی و حرفه ای  که برای افراد از مبتدی تا پیشرفته مناسب است . کاربری که در این رشته شروع به یادگیریمی کند در آخر علاوه بر یادگیری مقدمات کامپیوتر سیستم عامل پیشرفته هم به همراه سخت افزار و شبکه می آموزد.

همچنین با سیستم عامل لینوکس هم آشنا می شود.

شما  این حرفه را به افراد خانواده و دوستانتان که علاقمند به یادگیری کامپیوتر هستند و زیاد با کامپیوتر آشنایی ندارند می توانید معرفی کنید.

در زیر سعی دارم استاندارد مهارت کاربر رایانه و  کتابهای الکترونیکی مربوط به این مهارت را برای شما قرار دهم شما می توانید استاندارد و کتابهای زیر را دانلود کنید.

استاندارد کاربر رایانه

 

 

 

 

 
.:: ::.
 
عناوین آخرین مطالب بلاگ من


.............. مطالب قدیمی‌تر >>

 
 
 

  .:: Design By : wWw.Theme-Designer.Com ::.